Carnaval
Het zesde leerjaar vierde carnaval! We stelden onszelf voor a.d.h.v. met een Franse modeshow. Vervolgens daagden we elkaar uit met laddercompetitie.
Het zesde leerjaar vierde carnaval! We stelden onszelf voor a.d.h.v. met een Franse modeshow. Vervolgens daagden we elkaar uit met laddercompetitie.
Het zesde leerjaar bracht een bezoekje aan de PTS en de Olvi in Boom.
De leerlingen van het zesde leerjaar ontwierpen een raket. Ze maakten eerst een werkplan en dachten op voorhand goed na over de bouw. Uiteindelijk raakten alle raketten in de lucht!
Het schilderdij ‘Kinderspelen’ van Pieter Breugel de Oude, geeft veel inspiratie tot liedjes en spelletjes. We zongen oude kinderliedjes en we leerden de daarbij horende bewegingen, spelletjes en dansjes. Een voormiddag vol geschiedenis, muziek en plezier!
We komen nu al 100 lesdagen naar school, dat verdient een feest! Tijdens het 100-feest doen we allerlei opdrachten en spelletjes. Lukt de opdracht, dan mogen we de 100-memory proberen. Van 100 toertjes lopen, tot 100 hapjes maken, 100 keer springen, puzzels maken met 100 stukjes en zelfs 100 knuffels Lees meer…
Omdat we alle letters kennen, vierden we een groot ‘letterfeest’. We brachten ons lievelingswoord mee, we maakten een letterkroon, we speelden letterbingo, we gingen met onze meters en peters op letterzoektocht, we genoten van een heerlijke letterlunch en als kers op de taart ontvingen we een letterdiploma! Wat een topdag!
Leuke kostuums, een heleboel (groeps)opdrachten, grappige toneeltjes, spelen, knutselen, … . We maakten er samen een leuke dag van.
Tijdens de lessen WO leerden we over handige hulpmiddelen. We gingen ook zelf aan de slag en maakten een robothand van karton, rietjes en touw. Niet altijd even makkelijk, maar gelukkig waren er vele handige Harry’s en Henrietta’s die anderen graag hielpen. Fier op die knappe resultaten!
Tijdens het W.O.-thema “Over mijn lijf” leerden we ons lichaam beter kennen. We bestudeerden de huid, de bloedsomloop en het spijsverteringsstelsel. Een bezoek aan de huisarts kon niet uitblijven. Hier konden we al onzevragen stellen over dit beroep. Daarnaast maakten we ook kennis met allerlei medische instrumenten. Een stethoscoop, een Lees meer…
“Wie zit er verstopt onder de maskers?” Dat was de vraag die de leerlingen kregen tijdens de poëzieweek. Door goed te kijken en vooral goed te luisteren, konden ze verschillende leerkrachten herkennen.